11 de diciembre de 2009

Llamamiento estudiantil hacia una Plataforma

El concepto de Espacio Europeo de Educación Superior –EEES- formulado en la Declaración de Sorbona [1998] continúa en la Declaración de Bolonia [1999], Praga [2001]… y, ahora, en un encuentro en MADRID EL 28 - 29 DE ENERO y 17 - 18 DE FEBRERO de 2010, coincidiendo con el turno de la presidencia Europea española. Tiene como fin la evaluación tanto del progreso como de las nuevas medidas de aplicación en este modelo educativo. Se reunirán para ello representantes de los ministerios de los 46 países integrantes de Bolonia, la Comisión Europea y las organizaciones europeas en calidad de miembros consultivos [como el Business Europe-antes UNICE-].

¿Está presente nuestra opinión en este encuentro?

Se nos dice que “nadie puede ni debe sentirse ajeno al impulso que implicará, en nuestro sistema educativo, su incorporación al Espacio Europeo en Educación Superior” (Declaración Berlín 2003).

Sin embargo, se nos excluye del proceso de renovación del sistema educativo; confirmando la desvinculación de éste con sus integrantes. Vemos además que el propósito de la Convergencia Europea en la Educación Superior es el equivalente a una reconversión industrial del mundo académico, en tanto que prima la rentabilidad económica y la competitividad, “llegar a una formación competitiva de nuestros estudiantes para un mercado de trabajo que supera nuestras fronteras” (Bolonia -1999- ).

Nuestra idea de sujeto social es radical, esto significa controlar nuestras vidas. Entendemos que son miembros de la sociedad TODOS SUS INTEGRANTES, no sólo aquellos categóricamente definidos como trabajadores.

Debemos participar verdaderamente.

Somos elementos activos en esta sociedad.

Las Asambleas Universitarias de Madrid entendemos que somos componente esencial del sistema educativo.

Convocamos, por tanto, a las asambleas, asociaciones, movimientos sociales, colectivos, sindicatos y partidos políticos para erigir una PLATAFORMA ABIERTA , REIVINDICATIVA E INTERNACIONAL

Plataforma que pretende constituirse de manera horizontal y funcione de manera consensuada, para no excluir las opiniones de ningún elemento organizado.

POR TODO ELLO ENCONTRÉMONOS EN EL PATIO MARAVILLAS EL VIERNES 11 DE DICIEMBRE A LAS 18:00HORAS.



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10 de noviembre de 2009

Universidad y armas



Charla-debate jueves 12 de noviembre a las 13H: "Universidad y armas"¿ Conoces a qué se dedican las empresas que financian tu universidad?



Tu, alumno o trabajador de esta universidad, ¿conoces la empresa EADS-CASA? ¿sabes a que se dedica? ¿te imaginas la relación que tiene con la Carlos III?

Su presidente ocupaba hasta el año pasado un puesto en nuestro Consejo Económico y Social. Tiene instalaciones en terrenos universitarios, en el campus de Leganés. Financia carísimas instalaciones que utilizarán nuestros investigadores y alumnos; el llamado Centro Mixto de Integración de Sistemas Aeroespaciales. Hay becarios que trabajan para ella y existe un Máster conjunto con la misma empresa.

¿Aún sigue sin sonarte? No es extraño, porque la Universidad no publicita con gigantes carteles estas conexiones tan relevantes.

EADS-CASA es el segundo productor europeo de armas. De sus fábricas salen lanzamisiles pera el ejército israelí, helicópteros que bombardean Afganistán, cazabombarderos para Arabia Saudí y empresas de su holding fabrican misiles nucleares y armas que van a parar a la guerra civil nigeriana.

Podemos afirmar todo esto con datos en la mano. Además están detalladas las relaciones de Caja Madrid y el BSCH (empresas también intimamente ligadas a la Carlos III) con este sucio negocio. Podeis acceder al informe por completo en el link situado en la parte superior izquierda de la web.

La Asamblea de Estudiantes rechaza la financiación privada de la universidad pública. Pero incluso el defensor más firme del modelo actual se unirá a la lucha contra lo inmoral, contra lo injusto, contra, contra lo inhumano; contra la guerra al fin. Únete contra la aberración que supone que la Universidad Pública, que tu universidad, se relacione con los asesinos que obtienen millonarios beneficios a cambio de repartir muerte y barbarie.

Si quereis saber mas, os invitamos a la presentacion del informe “La universidad y las armas” que realizaremos el próximo jueves dia 12 de noviembre a las trece horas en el aula 9.1.1, a la que además hemos emplazado a asistir a la vicerrectora de Igualdad y Cooperación.


Como llegar:(http://turan.uc3m.es/uc3m/gral/IG/TRANSPORTE/planogral.html)
Cercanías: Linea 4, dirección Parla, parada Las Margaritas.
Autobús: Plaza Elíptica.

CHARLA-DEBATE: Universidad y armas. A las 13h. Aula 9.1.1. Campus de Getafe ( facultad de ciencias sociales)


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30 de octubre de 2009

Acto por la libertad de expresión en nuestra universidad




ACTO EN DEFENSA DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

En el acto que fue presenciado por alumnos y personal de la Universidad se ha desplegado una pancarta gigante de denuncia y se ha leído un comunicado.

Comunicado de la Asamblea de Estudiantes de la UC3M:

Negación de todo tipo de debate, retirada de los carteles colgados por las estudiantes, vigilancia constante de las asambleas, identificación de compañeros, actitud hostil, represión. Esto es una realidad en nuestro campus. Estudiamos en una Universidad que se ha caracterizado por la implantación completamente vertical y antidemocrática de unos planes de estudio rechazados por la mayor parte de la comunidad universitaria. ¿Quién os preguntó si querías Bolonia? ¿Quién os ha preguntado si queréis que las cosas funcionen de esta manera? Nadie

Este año parece además que la Universidad ha decidido ir más allá en sus medidas represivas. Las actividades de la Asamblea son vigiladas y se nos prohíbe anunciarnos y reclamar un espacio digno para que la voz de los estudiantes sea escuchada. Uno de los ejemplos más claros de la política que siguen desde nuestra institución académica tuvo lugar el día 1 de octubre: dispuestas a realizar en este mismo espacio una sangriada con la que sufragar los gastos de la Asamblea, fuimos sorprendidas con la tajante negativa de seguir adelante, no por la venta de alcohol, como cabría esperar, sino por la muestra de pancartas con mensajes cuya visión parece remover demasiado las conciencias de nuestras responsables académicas.

Los organismos de la Universidad imponen un modelo que no sólo niega todo espacio de organización autónoma para las estudiantes, sino que cuando éstas consiguen llevar a cabo su proyecto, es reprimido. Así, nos negamos a aceptar esta realidad, esta estructura de la vida estudiantil completamente dirigida al trabajo y a la eficiencia, donde la socialización y la reivindicación quedan excluidas.

Por todo esto llevamos a cabo esta acción. No queremos una universidad callada y reivindicamos con la palabra el espacio que la sinrazón nos arrebata. Como estudiantes exigimos poder pensar, debatir, hablar y tomar partido en nuestra Universidad. Cuando el ambiente es tan represor que te falta el aire, te ahogas y gritas. Por esto gritamos:

POR LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN.
Asamblea de estudiantes UC3M



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21 de septiembre de 2009

I Asamblea Nuevo Curso


El Miércoles 23 de Septiembre de este recien comenzado curso universitario, a las 13H en el hall del Edificio 15 tendrá lugar la Asamblea de Estudiantes de la Universidad Carlos III.

Asamblea de estudiantes que comenzó a gestarse a principios del año pasado y que ha ido consolidándose como un espacio abierto, plural, crítico, de tod@s y para tod@s.
Un espacio, en el que tu voz y tus ideas son bienvenidas.
Un espacio alternativo a los oscuros y excluyentes medios "oficiales".

Que nadie decida por ti.
Acércate.




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20 de junio de 2009

Ocupación simbólica del Ministerio de Educación


http://www.youtube.com/watch?v=U8IOgY_rm84&eurl=http%3A%2F%2Fwww.tuenti.com%2F&feature=player_embedded


En protesta por el décimo aniversario de la declaración de Bolonia, esta mañana decenas de activistas de las Asambleas contra Bolonia de distintas ciudades del Estado han entrado de manera simbólica en el Ministerio de Educación.
Contra la europa del Capital y la mercantilización de nuestras vidas! No a Bolonia! No a la LOU! No a los reales decretos!

Manifiesto acción simbólica en Ministerio de Educación

19 de junio de 2009

Hoy se cumplen diez años desde que el Estado Español suscribió con su firma la Declaración de Bolonia, dando el pistoletazo de salida oficial a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La lucha contra Bolonia no surge en el curso actual: se remonta a las luchas contra el Informe Bricall (1999) y la LOU (2001). Estos textos ya tenían como referente el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y se dieron a conocer unos años más tarde de que salieran a la luz los acuerdos (GATT y AGCS) de la Organización Mundial del Comercio (OMC) para la liberalización de los servicios públicos, como la educación y la sanidad. Después de estos diez años de manifestaciones constantes contra los preceptos, las bases y los intereses que dan vida a la reforma y reclamando el debate público sobre un tema de vital importancia como son la universidad y la educación, por ser los espacios sociales donde se gesta la reproducción social, con la trascendencia que dicho aspecto tiene, las respuestas por parte de las instituciones gubernamentales continúan siendo las mismas: primero ejercen la imposición y cuando la resistencia se hace fuerte practican la otra cara de la misma moneda: la represión del movimiento estudiantil (detenciones de estudiantes, imputaciones, expulsiones, criminalización de las asambleas de estudiantes, denuncias, presiones…con más de 100 estudiantes pendientes de juicios por defender una universidad crítica y liberada de la lógica mercantil)

A día de hoy, continua la dinámica de trabajar a espaldas de la sociedad. Todo tipo de documentos oficiales –como el nuevo estatuto del PDI, el funcionamiento real de los grados, cómo afectará realmente la implantación a las/los estudiantes que empiezan o que tendrán que adaptarse al plan nuevo, cómo se traducirá a efectos prácticos, cómo será realmente el nuevo sistema de becas –continúan saliendo a la luz, llegando a la comunidad universitaria, una vez se han tomado todas las decisiones al respecto, de forma unilateral, sin dar opción al diálogo o a la construcción conjunta. Así una vez más, se pone en evidencia el autoritarismo imperante y la falta de democracia que hay en el ámbito universitario, pero que es una constante en todas las políticas públicas que se implantan. Decimos bien alto que toda la información, así como el debate público abierto en la calles, y en la sociedad en general, han sido fruto del trabajo de las/los estudiantes y profesores con acciones como debates, charlas en institutos, en locales de barrio, manifestaciones, escritos, referéndums, programas de TV dónde las autoridades tenían miedo de ir, la ocupación de espacios simbólicos para abrirlos a la sociedad. Pero nunca desde dichas instancias gubernamentales.

Hechos como no acceder a la entrevista con la asamblea estatal de pdi-pas, por parte del Ministro, derivándola a su secretario Màrius Rubiralta, son una muestra de la falta de voluntad política de querer resolver el conflicto. Asimismo, es una muestra de falta de respeto hacia los colectivos y estamentos directamente afectados como lo es la dicha asamblea.

Este tipo de actitud no es algo nuevo. Se repite y se hace patente cada vez que miles de estudiantes piden la paralización del proceso y son calificados de minoría. En este sentido, el hecho de no reconocer las asambleas de estudiantes como movimiento de base y representación estudiantil y tampoco a la comunidad universitaria de base, es una muestra clara de abuso de poder, autoritarismo e imposición. Las asambleas, el boicot y los piquetes son nuestra legalidad; los discursos mediáticos, las porras y la falta de alternativas a la democracia capitalista es la suya. Aquellos profesores, políticos y sindicalistas que en su momento decían que estaban en contra de la LOU, ahora son los que ordenan desalojos y cargas policiales.

Denunciamos una vez más, que los distintos mecanismos utilizados como la convocatoria de referéndums, campañas de voto nulo, participación en las juntas o en los claustros han demostrado que sólo se reconoce la legalidad cuando ésta está del lado del poder y sus intereses. Pero no se reconoce cuando a través de los mismos mecanismos se pone en evidencia que la mayoría de la comunidad universitaria y la sociedad pide la paralización del proceso. Dinámicas de este estilo son propias de gobiernos autoritarios, no democráticos y regímenes dictatoriales. La participación en los referéndums por ejemplo en la UB fue del 18% mientras que las elecciones a rector de la misma universidad fue del 5.42%. Más de 15.000 estudiantes en las universidades de Barcelona pidieron la paralización del proceso del Plan Bolonia. ¿Quién es la minoría?

Después de las movilizaciones y manifestaciones del 13N, 20N, 12M, 18M, 26M, 28ª y 9 My, no se ha considerado la voz de la gente que se ha hecho escuchar durante todos estos años. El debate social lo hemos potenciado nosotras y ganado nosotras, pero debido al despotismo imperante de estas autoridades autodenominadas democráticas, no se da más alternativa que seguir adelante en la lucha.

Si protestar pacíficamente y querer crear un debate social abierto es un delito, somos culpables, y sí, somos unos antisistema cuando nos reafirmamos en que no descansaremos, en que reincidiremos hasta que no se aclare quién estará más cerca de Europa y bajo qué condiciones, hasta que no se pare la LOU y este cambio acelerado y desestructurado que nos envuelve, hasta que no haya un verdadero proceso participativo, hasta que la desinformación deje de constituir un elemento beneficioso y necesario, hasta que expulsiones, expedientes e imputaciones desaparezcan del conflicto universitario. Hoy, aquí en el Ministerio de Educación, avisamos a las autoridades políticas y académicas que el próximo curso vamos a luchar para defender un conocimiento libre, critico, que no se someta a la lógica empresarial, denunciaremos la precariedad, tanto dentro como fuera de la universidad, que implica toda esta restructuración. Porque no somos tontas y sabemos los intereses que hay detrás de la mal llamada convergencia europea, reincidiremos. La represión no nos cortará las alas. En Barcelona se está iniciando una campaña antirepresiva, los 58 i +, que pretende denunciar los métodos utilizados por parte del gobierno: si no entra por la imposición, entrará por la represión. Bolonia se impone a golpes de porra! Nosotras tenemos los argumentos y la solidaridad de la sociedad. Vosotros tenéis la maquinaria panfletaria de los medios de comunicación creadores de opinión y los mercenarios que os hacen la tarea difamatoria. A ver quien ganará la partida…

Contra la europa del Capital y la mercantilitzación de nuestras vidas! No a Bolonia! No a la LOU! No a los reales decretos!

Contra la represión, acción directa! Contra Bolonia ni un paso atrás!


http://www.rompamoselsilencio.net/?Madrid-Las-asambleas-contra

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12 de mayo de 2009

Crónica, audio y Fotos Manifestación 9 mayo: Paremos Bolonia






El pasado sábado 9 de mayo, cerca de 5000 personas salieron a la calle bajo el lema “Paremos Bolonia, contra la corriente privatizadora y mercantilizadora.” Desde el comienzo de la manifestación, una gran presencia policial rodeaba la zona e identificaba a un grupo de compañeras en el metro. El helicóptero sobrevolaba la zona. Parece que la policía estaba al tanto de la prohibición de la delegación de gobierno de que el recorrido pasase frente a sanidad. La colocación de los cascos antidisturbios hace pensar que esperaban estudiantes cabreadas…También podría ser que la delegación notificase al mando, que la manifestación empezaba 2 horas antes “por error”.



Tras un largo trabajo de extensión a otros movimientos sociales (Sanidad, Educación, Vivienda…) y a otras agrupaciones directamente afectadas (AMPAs, Profesorado y personal de servicios universitarios, etc.), el estudiantado organizado en asambleas no estaba sólo. Aunque la presencia de estos colectivos fue muy escasa, el primer paso hacia un trabajo de cooperación, apoyo mutuo y solidaridad estaba dado.
Una manifestación a la vez que combativa y festiva, innovadora y organizada, dejó de lado su antiguo único objetivo (el proceso de Bolonia) para hacer protagonistas a la crisis, la vivienda, la especulación, la sanidad y el medio ambiente.
5 acciones se llevaron a cabo durante la manifestación. Con caretas de Gabilondo (el nuevo ministro de Educación y antiguo rector de la UAM) un grupo de estudiantesfueron señalando culpables, apoyados por una armada de payasas.

La central del Banco Santander fue el primer objetivo, dos activistas colgaron un letrero que cubría el portón de la entrada de la plaza de Sevilla. En el se leía “CULPABLES”.
Las manifestantes recorrían la calle Cruz coreando gritos como “Sanidad y Educación, No a la Privatización”, “Bolonia ni de coña” o “Bolonia se aplica a golpe de porras”.
Una Oficina de información de Vivienda de Madrid fue el siguiente objetivo. Carteles de “CULPABLES” invadieron su fachada, mientras tanto las payasas jugaban con la policía y animaban al personal.

La manifestación pasaba por la plaza de Jacinto Benavente y las estudiantes gritaban “solidaridad detenidas/golpeadas Barcelona”. Tras avanzar la calle atocha, de nuevo Gabilondas y sus secuaces empapelaron una inmobiliaria más que conocida, “CULPABLES”.
La manifestación, cada vez más animada, se detuvo frente al antiguo PSOA Malaya (Centro social desalojado el pasado 1 de diciembre). El edificio que pertenece a implicados en el caso “Malaya” tenía un activista colgado de la fachada intentando desplegar una pancarta en la que se leía “CULPABLES DE LA ESPECULACIÓN”. Las manifestantes gritaban “¡Malaya vive y vive, la lucha sigue y sigue!” o “10,100,1000 centros sociales”. Tras el desprendimiento de un cascote del saliente de la fachada, se tuvo que cancelar la acción a la mitad.

Se continuaba por la calle Atocha y a la altura de Antón Martín, los payasos comienzan a jugar con la policía en una calle aledaña, un gran grupo de manifestantes se acerca a la zona y los antidisturbios van detrás. En ese momento una pancarta gigante comienza a caer desde la azotea en el 6º piso del edificio en cuyo bajo contiene una sede del Banco Santander. En ella se leía “CULPABLES, CRISIS, PARO, MERCANTILIZACIÓN Y PRIVATIZACIÓN”. La manifestación se anima y comienza a corear “O no Bolonia no, Bolonia No” y a gritar “Somos estudiantes, no delincuentes”. Ninguna detención y la manifestación continua con más fuerza que nunca hacia a Atocha.

Allí 3 filas de antidisturbios esperaban a los manifestantes… ¿creerían que se iba a ir al ministerio de Sanidad?¿No se les informó del cambio de recorrido? La manifestación se desvió delante de ellos hacia la Plaza del Reina Sofía. Allí les esperaban unas charlas sobre urbanismo y los detenidos en las últimas movilizaciones por la vivienda digna, sobre sanidad, sobre medio ambiente y sobre la educación. Tras ser desconvocada la manifestación, las clases populares daban comienzo, con pizarra incluida, en plena calle ante la mirada atónita de las transeúntes.



Retransmisión de la manifestación por la URCM / CdM


http://www.urcm.net/spip.php?page=article-syndic&id_syndic_article=26347



Más fotos: Fotograccion: http://fotograccion.ourproject.org/index.php/2009/05/fotos-mani-paremos-bolonia-contra-la-corriente-privatizadora-y-mercantilizadora/





La Plataforma: http://theplatform.nuevaradio.org/index.php?blog=4&p=895








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3 de mayo de 2009

9 MAYO: Paremos Bolonia. Contra la corriente privatizadora y mercantilizadora

Las Asambleas de Estudiantes contra Bolonia de Madrid convocan a manifestación el 9 de mayo a las 18h en el Ministerio de Educación.


- El lema será “Paremos Bolonia. Contra la corriente privatizadora y mercantilizadora”.

- Comenzará a las 18:00h en el Ministerio de Educación (Alcalá, 32) y terminará en la Plaza del Museo Reina Sofía (donde habrá clases populares) pasando por el Ministerio de Sanidad.

- La fecha fue propuesta en el Encuentro Estatal de Burgos del 20, 21 y 22 de marzo.

- Se ha contactado con Movimientos sociales y AMPAS para que acudan con las Asambleas. Por eso se hace en sábado.

- También se repartieron octavillas en las manifestaciones del 1 de mayo para contactar con las trabajadoras y trabajadores.

- El 15, 16 y 17 de mayo tendrá lugar el próximo Encuentro Estatal de Asambleas en Málaga.


Madrid, mayo de 2009: El sábado 9 de marzo, las Asambleas de Estudiantes contra Bolonia de Madrid volverán a salir a la calle para protestar contra el modelo de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La manifestación comenzará a las 18:00 frente al Ministerio de Educación, pasará por el Ministerio de Sanidad y terminará en la Plaza del Museo Reina Sofía donde se harán clases populares para explicar a la sociedad el Proceso de Bolonia y generar un espacio de debate.

La fecha fue propuesta en el Encuentro Estatal de Burgos los días 20, 21 y 22 de marzo y ratificada por consenso por las Asambleas base.

Las Asambleas de Estudiantes contra Bolonia de Madrid han contactado con movimientos sociales y AMPAS, así como con la FAPA Giner de los Ríos para que asistan también a la manifestación. Por eso está convocada un sábado, para que los trabajadores y trabajadoras puedan asistir también.

Con el lema “Paremos Bolonia. Contra la corriente privatizadora y mercantilizadora”, las Asambleas de Estudiantes contra Bolonia de Madrid darán una vez más muestra de su disconformidad con el modelo de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y la necesidad de paralizarlo para debatir.

Asimismo, las Asambleas quieren aprovechar para anunciar que los días 15, 16 y 17 de mayo tendrá lugar el siguiente Encuentro Estatal de Asambleas en Málaga y a él acudirán.

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29 de abril de 2009

HUELGA EN LAS AULAS, CLASES EN LA CALLE.








Los estudiantes de la Carlos III reivindican un modelo alternativo de universidad planteando una jornada de clases al aire “libre”.

La Universidad Carlos III acogió esta el día 28 de Abril una jornada de clases alternativas y abiertas a toda la comunidad universitaria con motivo de una huelga estudiantil estatal en contra del proceso de Bolonia.

Esta jornada se enmarca dentro de las actividades de lucha organizadas frente a la cumbre que tiene lugar esta semana en la localidad belga de Lovaina. A ésta asisten los ministros de los distintos países que han decidido formar parte del Plan de Bolonia para valorar cómo se está llevando a cabo la implantación del proceso.

La Asamblea de Estudiantes de la Carlos III encontró en esta huelga una nueva oportunidad para reivindicar su interés por la cultura, mediante la realización de clases al aire libre en la que han participado más de un centenar de estudiantes a lo largo de la mañana. Estas singulares lecciones han sido impartidas por profesores del centro que, frente a Bolonia, no renuncian a defender una universidad basada en el conocimiento y el espíritu crítico. La mercantilización que implica la nueva reforma universitaria ha sido una de las principales conclusiones de la jornada, así como la necesidad de reflexionar sobre modelos alternativos de universidad y de educación capaces de cuestionar la realidad social de nuestro tiempo.

Las clases versaban sobre diversos y variados temas: "La educáción como produccion", " Los movimientos sociales", " La democracia y la educación", " En torno a Bolonia....

BOLONIA QUIERE DESTRUIR TU FUTURO!!!
NO LO PERMITAS!!!


MANIFESTACIÓN 9 de mayo: 18 H: FRENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.


Medios de comunicación publican la labor de la Asamblea Uc3M:

http://www.europapress.es/madrid/noticia-asamblea-estudiantes-carlos-iii-organiza-clases-alternativas-abiertas-todos-universitarios-20090428151741.html

http://www.elpais.com/yoperiodista/articulo/Periodista/Espana_Madrid/Bolonia/encierro/estudiantes/Madrid/protesta/Universidad/estudiantes/Carlos/III/encierran/Bolonia/elpepuyop/20090428elpyop_3/Teshttp://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/1202282/04/09/La-asamblea-de-estudiantes-de-la-Carlos-III-organiza-clases-alternativas-y-abiertas-a-todos-los-universitarios.html

http://noticias.hispavista.com/sociedad/generales/20090428152519/la-asamblea-de-estudiantes-de-la-carlos-iii-organiza-clases-alternativas-y-abiertas-a-todos-los-universitarios/

http://www.adn.es/local/madrid/20090428/NWS-1779-III-Carlos-universitarios-alternativas-estudiantes.html

http://www.getafecapital.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2723&Itemid=10158http://www.soitu.es/participacion/2009/04/28/u/tjurado_1240943026.html

"Como no sabian que era imposible, lo hicieron"



http://www.noabolonia.org/













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21 de abril de 2009

HUELGA 28 MARZO, Y MANIFESTACION 9 DE MAYO.


HUELGA ESTATAL MARTES 28 DE ABRIL.
MANIFESTACIÓN ESTATAL SABADO 9 DE MAYO, HACIA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CON EL APOYO DE DIVERSOS MOVIMIENTOS SOCIALES.

PORQUE EL EEES ES LA MAYOR AMENAZA JAMAS PERPETRADA HACIA LA EDUACIÓN PÚBLICA.




" LOS GRANDES LOGROS EXIGEN GRANDES ESFUERZOS"


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14 de abril de 2009

Angel Gabilondo, El "Nuevo Ministro", Salvador de Bolonia.


Con motivo de la remodelación de gobierno realizada por ZP, Angel Gabilondo, pasa a ser Ministro de Educación y Universidades.


Así es. Lo ha conseguido. En su escalada hacia un puesto político, Gabilondo supo bien los principios que le permitirían pasar a ser el Gran Ministro Salvador del Plan Bolonia:


-Ejemplificar sus buenas intenciones mercantilizando la Universidad Autónoma de Madrid, como Rector de la misma (quien quiera comprobarlo, en su propia página www.uam.es, en la sección Empresas e Instituciones, hay una buena muestra de ello; pasen y vean: Fundación General de la UAM, V Foro de Empleo, Federación Empresarial Madrid Norte... después échenle un vistazo a los vocales del Consejo Social, organismo que decide los presupuestos de la U.A.M., y aten lazos...).


-Dirigir a los demás Rectores por el mismo camino, como Presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, aplicando la misma política de imposición de las empresas en el resto del estado; a través de este puesto, también tuvo el valor de justificar el brutal desalojo del Edificio Histórico de la Universidad de Barcelona el pasado 18 de marzo, que se tradujo en una jornada de represión en la que los Mossos de Esquadra dejaron cerca de un centenar de heridos y decenas de detenidos.


-Aplicar la política gubernamental de desinformación y desatención a las reclamaciones de estudiantes y profesores, aprobando a escondidas los cambios que convertirán a la UAM en una universidad adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (como la nueva Normativa de Permanencia, que reduce a 2 el número de matriculaciones máximas por asignatura, y ante la que los estudiantes exigieron, con mil firmas en la mano, postergar la aprobación de la misma hasta que se hubiese informado a la comunidad universitaria...no le pareció aconsejable).


-Su currículum como experto negociante en estos tiempos de subasta de la educación superior está acreditado por sus numerosas reuniones con Emilio Botín, que han dado como resultado otros tantos acuerdos y convenios entre el Banco Santander, mediante su sección de compra-venta de la educación, el grupo Universia, y las Universidades Públicas. Si a esto le añades ser el hermano de Iñaki Gabilondo, presentador de los absolutamente-independientes (para lectores despitados: denótese la ironía) telediarios de Cuatro, tu futuro político queda asegurado entre las filas del PSOE gracias a las buenas y convenientes relaciones con el Grupo Prisa (que tampoco tiene nada que ver con la existencia de las cátedras UAM-El País y UAM-Jesús de Polanco)



Eso sí, Gabilondo justifica y siempre justificará sus acciones en base a las vías democráticas: mientras tildan de antidemocráticas las exigencias estudiantiles de abrir un proceso de debate y de transparencia informativa en torno a la nueva reforma educativa, hablan de representitividad de la comunidad universitaria en los órganos de gobierno. Sólo daré un dato: Ángel Gabilondo Pujol fue reelegido Rector de la U.A.M. en 2006 con los votos del 4,72% de los/as estudiantes de la U.A.M.


Efectivamente, nadie mejor que Ángel Gabilondo Pujol para terminar de aplicar los planes mercantilistas que harán de nuestras Universidades un instrumento más de empresarios y banqueros, aquellos que no supieron gestionar su propio mercado y por culpa de quienes ahora nos encontramos inmersos en su propia crisis. La Asamblea de Estudiantes de la U.A.M. ha acordado un debate en el que participará el nuevo Ministro de Educación, profesores y estudiantes a favor y en contra de la aplicación del Plan Bolonia. En un principio el debate se iba a realizar el dia 22, pero debido a la gran cantidad de asuntos que tiene que atender, "Gabi" ha decidio posponerla. Si el principal objetivo planteado publicamente por el nuevo Ministro era dialogar con el estudiantado,el objetivo comienza a fracasar. A la hora de la verdad sus falsas proclamas de dialogo,consenso y democracia no se cumplen.


Aquellos que llevamos años comprobando cuál será la realidad de esta reforma (en base a los textos legales y normativos que dan forma al E.E.E.S. en nuestras Universidades) ansiamos que llegue dicho debate, para mostrar una vez más que ni la demagogia ni los asesores que a partir de ahora entrenarán a Gabilondo le permitirán dar respuesta ni justificación a las fundamentadas e innegables críticas y repulsas a la implantación de los intereses de Mercado en el ámbito de la educación superior.




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3 de abril de 2009

DEMANDAMOS DEBATE, RECIBIMOS REPRESIÓN.

( Concentración: Asambleadas Cabread@s)




DEMANDAMOS INFORMACIÓN Y DEBATE RECIBIMOS REPRESIÓN

¿A qué represión nos referimos?

Desde la realidad de la Universidad como un espacio de conocimiento, reflexión, debate y
crítica en la que se pretende que todos los miembros de la misma puedan expresar libremente sus ideas, pensamientos y preocupaciones, consideramos inadmisible la actuación de Didac Ramirez, Rector de la Universidad de Barcelona, al permitir la entrada de los Mossos d'Esquadra en el Edificio Histórico de Rectorado el pasado miércoles 18 de marzo para desalojar al centenar de estudiantes allí encerrados.

Así mismo, condenamos también la violenta actuación de las fuerzas policiales durante el
desalojo, que acabó con varias estudiantes heridas, todo ello por demandar un proceso de información y debate abierto y real acerca de la actual reforma educativa que afecta a toda la sociedad.
Queremos resaltar que durante los cuatro meses que duró el encierro las actividades realizadas por los estudiantes movilizados incluían charlas, debates y convocatorias, mediante las que construyeron una forma diferente de aprendizaje, basada en la participación, el conocimiento, la reflexión crítica y la concienciación colectiva, con el apoyo y colaboración de profesores, personal de investigación, Administración y servicios, así como de otros sectores de la sociedad.

Este tipo de actitudes represivas hacia el movimiento estudiantil son, por desgracia, cada día más habituales. Las incursiones policiales al interior de los campus y edificios universitarios bajo la
autorización y permisividad de los Rectorados de la Universidad de Valencia, Autónoma de
Barcelona, Pompeu i Fabra y La Laguna son otra buena muestra de ello.

Este aumento en la represión al movimiento estudiantil también la estamos sufriendo en el
exterior de los campus,en forma de cargas policiales, tal y como sucedió en la manifestación contra Bolonia del 12 de marzo en Madrid, y en las protestas contra el desalojo del Rectorado de la Universidad de Barcelona, el día 18 de marzo, en Mallorca y Barcelona. Concretamente en esta última, dichas protestas terminaron con cerca de un centenar de heridos (manifestantes, periodistas, peatones,e incluso un niño de 10 años) y decenas de detenidos.

Consideramos intolerable el posicionamiento que ha tomado la Asociación Catalana de
Universidades Públicas en sus comunicados del 12 y 18 de Marzo, apoyando y justificando la
actuación del Rector de la Universidad de Barcelona, y tergiversando la realidad de la situación de las ocupaciones de los edificios universitarios, para así criminalizar a las estudiantes críticas con el proceso de Bolonia y sus métodos de implantación. El mismo desprecio nos merece el comunicado de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, firmado por el Presidente de la misma y Rector de la Universidad Autónoma de Madrid, Ángel Gabilondo Pujol, suscribiendo dicho posicionamiento.


¿Por qué estamos hoy en las calles?

Las Asambleas de Estudiantes de todo el Estado Español llevamos años exigiendo
que se abra un proceso de debate público y real en torno a lo que la nueva reforma de la
Educación Superior enmarcada en el Proceso de Bolonia va a suponer para las
Universidades y la sociedad en general. Consideramos que no ha habido el más mínimo
interés desde las instituciones (tanto gubernamentales como universitarias) en promover
este debate; todo lo contrario: la información relativa a la aplicación del Espacio Europeo de
Educación Superior ha estado oculta desde el principio del proceso.

Ahora te pedimos que te plantees una pregunta: si esta reforma beneficiará tanto a
los estudiantes como a la sociedad en su conjunto, ¿por qué esa negativa a informar
sobre la realidad del Plan Bolonia y a abrir un debate que permita a todas conocer la
“Universidad del futuro”?

Tras años informándonos por nuestra cuenta, descifrando los textos legales que
implantan dicha reforma, y observando los acelerados cambios que ya se están dando en
nuestras Universidades (como que los organismos que decide los presupuestos de nuestras
Universidades, los Consejos Sociales, cuenten con más de una tercera parte de empresarios),
no nos queda ninguna duda de la respuesta: si el conjunto de la sociedad conociese la
realidad del Plan Bolonia, éste no se aplicaría, debido a su descarado interés en
mercantilizar la educación y eliminar cualquier atisbo de pensamiento y conocimiento
crítico.

Sobre la falta de información en torno a esta reforma sólo hace falta ver datos: según
una encuesta realizada por la empresa Simple Lógica, un 27,2% de los españoles no apoya
el Plan Bolonia, la mitad, un 13,9% sí lo apoya, pero lo más importante, un 48%
considera baja o nula la información que tienen sobre el proceso.

Si nos referimos al ámbito universitario, según el referéndum convocado en la
Universidad de Barcelona, un 93,1% del alumnado votaron contra Bolonia y tan sólo un
5,8% a favor; la participación fue del 20,3% de las 60.000 alumnas de dicha universidad (una
de las mayores participaciones en el ámbito estudiantil universitario, tres veces más que lo
habitual en las elecciones a rector).

Sin duda, el 79,7% restante del alumnado de la U.B. tiene tan poca información al
respecto que no sabe ni que opina sobre algo que les afecta a ellos, que te afecta a ti, que nos
afecta a todas.

Es por todo ello que hoy nos encontramos ejerciendo presión en las calles. Ultimamente escuchamos mucho aquello de “para
estas cosas existen otras vías, las vías democráticas”. No sabemos que
entienden los rectores y las instituciones por democracia; nuestra mayor
exigencia sigue siendo algo tan coherente como información, preocupación y
debate público y real sobre la reforma que modificará casi en su totalidad el
funcionamiento de las Universidades, y tras exigirlo por las vías
“democráticas” durante los últimos años, encontrándonos siempre contra un
muro de hormigón forjado por interes políticos y económicos, nos vemos
totalmente legitimadas para hacer oir nuestra voz y nuestra demanda a las
puertas de aquellos que defienden esta injusta imposición y justifican la
represión como método para acallar nuestra protesta.


M-28 de abril, HUELGA ESTATAL
S-9 de mayo, MANIFESTACIÓN
BOLONIA NOS AFECTA A TODXS
¡TOD@SCONTRA BOLONIA




ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

30 de marzo de 2009

Concentración contra la Represión al movimiento estudiantil


Por una Educación de tod@s y para todxs!
¡Más Educación y Menos Represión!


Ante la represión al movimiento estudiantil,muchas y muy variadas han sido las respuestas, sin embargo es necesario y urgente una respuesta unitaria por parte de todxs.Los movimientos sociales,organizaciones y demás tienen que salir a la calle a repudiar la represión, al movimiento estudiantil en particular y a cualquier voz disidente en general.Es la 4ª concentración que realizamos en repulsa y sin embargo no hemos visto una respuesta masiva por parte de la sociedad.La espontaneidad y la rabia nos han llevado a reaccionar de forma improvisada,pero aún estamos a tiempo de organizarnos.


¡Contra la Represión al movimento estudiantil!
¡Contra la represión del estado y sus fuerzas de seguridad!
¡Contra Bolonia!
¡Por una Educación de tod@s y para todxs!


ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

27 de marzo de 2009

COMUNICADO GENERAL

LA LUCHA ES NUESTRO CAMINO

En la Universidad Carlos III, caracterizada por su deshumanización y por la total pasividad del alumnado, irrumpimos con fuerza los días 10 y 11 de marzo encerrándonos en el edificio López Aranguren. Conseguimos convocar alrededor de 100 personas, trabajamos durante 48 horas preparando la manifestación del jueves 12. Leímos, debatimos, reflexionamos y quizás, lo más significativo, logramos tener presencia entre nuestr@s compañer@s y abrimos una vía alternativa de comunicación con tod@s l@s estudiantxs.

Nuestro trabajo no se reduce a encierros. Vamos mucho más allá, somos capaces de refutar y deslegitimar la implantación de Bolonia en esta Universidad ya que poseemos infinidad de métodos para ello. Si algo hemos aprendido en la universidad hasta ahora es a crear nuestro propio criterio, a formar nuestra mente, y a considerarla como la principal arma para cuestionar los excesos de las autoridades.No se pueden callar las voces de los estudiantes por medio de la represión estatal.

Lo ocurrido en Barcelona durante estos días escapa de cualquier estado que se considere democrático. Nos solidarizamos con l@s estudiantes y detenid@s y nos mantenemos en la lucha, si cabe ahora con más fuerza, contra un proceso que, pese a lo que digan algunos, sí es revocable.

Asamblea de Estudiantes UC3M.

ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

22 de marzo de 2009

GRADO HONORES A DEBATE




Los nuevos Grados de Honores son la prueba definitiva de las carencias educativas que trae consigo el recientemente implantado plan de Bolonia. El descenso en el número de horas de docencia, la reducción de conocimientos o el inmovilismo interdisciplinar se traducen en la necesidad de un complemento como éste para ofrecer el nivel educativo competente que no alcanzan los planes de grado.


Las ventajas prácticas, académicas y extraacadémicas, que ofrecen los Grados de Honores sólo van dirigidas de un 3% a un 5% de los estudiantes. Esto los diferencia de servicios universitarios que tenían funciones parecidas hasta ahora, asignaturas de Libre Elección, cursos de humanidades, actividades culturales… ¿Cuántos de estos servicios se van a mantener y para cuántos? Muy pocos para muy pocos. La motivación y el premio al esfuerzo son escusas para diferenciar y segregar a los estudiantes, pues existen otros medios más generales para motivarlos y mejorar la calidad de la enseñanza que no estén basados en el elitismo y la competencia.


Además, el borrador no especifica cuáles serán las ventajas de los alumnos de honores. En el antiguo borrador se hablaba de residencias y comedores propios, ayuda para ordenadores… por decencia se ha suprimido esta sección, pero no sabemos cuáles serán las ventajas que oculta el nuevo y eufemístico borrador. Se puede imaginar: trato preferencial, contactos con profesores, más acceso a información (becas, proyectos…), actividades culturales, idiomas…etc.


Por ejemplo, se pretende destinar los mejores recursos docentes a los alumnos que formen parte de dicho grado. Los mejores profesores (considerados así por el departamento y las evaluaciones docentes del alumnado) darán clases a los "mejores" alumnos y también estarán a su disposición en tutorías especiales. ¿Y qué pasa con el resto? Si los mejores profesores forman a los mejores alumnos, la diferencia se agudizará aun más y la competitividad que tanto le gusta fomentar a esta universidad recaerá en la desmotivación de aquellos alumnos de grados que se verán escasamente escuchados, vagamente incentivados y pobremente formados.


Creemos que la Universidad y el Estado deben invertir sus recursos en construir una Universidad pública y social, de calidad y excelencia para todos y cada uno de los estudiantes. Las autoridades y los delegados tienen que esforzarse en conseguir servicios de ampliación de estudio y medios de motivación a los que todos tengamos acceso y no sólo una minoría. Hablamos de más becas y mayor oferta de Matrículas de Honor, servicios de formación académica y cultural abiertos y gratuitos.El programa de Honores es un mal remiendo del fracaso que supone la reforma del EEES. Exigimos en consecuencia el reconocimiento de estos errores de base y, por lo tanto, el replanteamiento de los grados ordinarios. Si la formación actual no es suficiente, el incremento en la exigencia y el nivel educativo ha de ser común a todos los estudiantes, y no paliar la decadencia de la universidad a través de la formación de una élite diferenciada.


DIA 23 DE MARZO, A LAS 13H EN EL RECTORADO, CHARLA-DEBATE ABIERTA SOBRE GRADO HONORES, AULA 5.1.01.

PRESENCIA A TITULO INDIVIDUAL.


ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

14 de marzo de 2009

LA LUTXA CONTINUA.




Muy buenas compañerxs, lo primero agradeceros a todos y tod@s el apoyo y el esfuerzo realizado en esta semana que culmino en la gran manifestación del día 12. A la par, aprovecho para pediiros continuidad. Esto es solo un pequeño triunfo, comparado con lo que podemos conseguir.


Juntos hemos conseguido lo inimaginable en esta Universidad, dos encierros con una enorme participación, seguimiento de la Huelga por un alto porcentaje de la UC3M, ocupación momentanea del rectorado con gran participacion tambien, una semana llena de actividades, acciones, en la que nos hemos dado cuenta, que podemos, que esto aun no esta terminado, que vamos a conseguirlo, que en la UC3M los estudiantxs no somos tontos, que nuestra voz puede retumbar por toda la Universidad y que lo imposibe es alcanzable.



por eso, para que todo ese trabajo de sus frutos, vamos a continuar lutxando, aunando fuerzas. Por ello, el Lunes dia 16 a las 13 horas en el hall del edificio 15.


ACERCATE, UNETE, CADA VEZ SOMOS MAS.


HEMOS SIDO, UNA DE LAS ASAMBLEAS, QUE MAS SEGUIMIENTO Y EXITO HA TENIDO EN SUS ACCIONES, ENCIERROS...PRUEBA DE ELLO ES ESTO:


MEDIOS GENERALISTAS:












TV:



(SI NO VA, DONDE PONE BUSKAR ABAJO A LA IZQUIERDA,DARLE, ESCRIBIR NO A BOLONIA Y OS SALDRA EL VIDEO.)


MEDIOS DE CONTRAINORMACIÓN:








ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

11 de marzo de 2009

ENCIERRRO Y SEMANA DE LUTXA CONTRA BOLONIA


El encierro conovocado para ayer, se prolonga para el día de hoy por el exito tremendo de convocación y con el objetivo de culminar en la manifestación.PASATE, TRAE TU SAKO.


Hoy se dara una charla informativa sobre Bolonia en el Edificio 6.1.03, se realizaran paseses a clases y diferentes acciones.


Frente a una Universidad deshumanizada, monótona, frustrada con tan sólo veinte años de edad, ha surgido la Asamblea de Estudiantes. Un espacio abierto a la acción conjunta, crítica y constructiva. Reivindicamos una voz propia que tenga una repercusión directa en la vida universitaria. Mediante la acción y la reflexión en común somos capaces de cuestionar y deslegitimar el orden establecido (cauces representativos, normas, reglamentos, etc.). Este orden establecido, aquí y ahora, es Bolonia. Frente a él, planteamos esta semana de lucha, pero no luchamos sólo contra este modelo de universidad que se nos ha impuesto, luchamos para crear un debate que construya alternativas. De este modo, este encierro ha sido una apertura. Encerrándonos queremos abrirnos a toda la comunidad universitaria y a la sociedad. Por eso queremos opinar, informar y comunicarnos. No queremos que se entienda como un aislamiento, sino como una forma expresión de los estudiantes. D
urante el encierro hablamos, trabajamos y actuamos para preparar las movilizaciones, los actos informativos y coordinarnos con el resto de Asambleas del resto de Universidades de todo el Estado. Que este plan esté ya implantado en la Carlos III no es un inconveniente sino un motivo para combatir con más fuerza. En nuestra universidad tenemos la absoluta evidencia de lo que es la MERCANTILIZACIÓN, y en poco tiempo se verán sus consecuencias.Pedimos:


- Paralización del proceso iniciado con la declaración de Bolonia y derogación de todas las leyes, Reales Decretos, normativas y órdenes que conforman el marco jurídico por el que se establece el modelo de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.



- Creación de un espacio de debate en torno a los nuevos cambios, abierto a la participación real y directa de toda la comunidad universitaria. En las siguientes condiciones: transparencia absoluta y participación desde la base.




10 de marzo de 2009

ENCIERRO UC3M.

L@s estudiantes de la UC3M, en el marco de las protestas estatales y europeas contra el proceso de Bolonia, hemos decidido okupar nuestra facultad. El encierro será el martes 10 de marzo en getafe. Acude!!! DESDE LAS 15 HORAS EN EL CAMPUS DE HUMANIDADES PODRAS VERNOS. TRAETE TU SAKO, UNETE!!!


TOMAMOS LA UNIVERSIDAD POR MIEDO A QUE NOS LA QUITEN!!!!!!!!!!




ESPÍRITU CRÍTICO, HORIZONTALIDAD,RELEXIÓN,PARTICIPACIÓN

7 de marzo de 2009

12 MARZO, HUELGA Y MANIFESTACIÓN: NI LOU, NI BOLONIA, POR UNA UNIVERSIDAD NO MERCANTILIZADADA, DEBATE PUBLICO REAL.


El jueves 12 de Marzo, Huelga y Manifestación estatal.
Ni LOU, Ni Bolonia, por una universiidad no mercantilizada, deabe publico real.
A las 12 horas en Atocha, hasta el Ministerio de Educación.
Covocan: Asambleas de estudiantes contra bolonia de universidad e institutos.

Desde la Asamblea de la UC3m, apoyamos esta convocatoria como asamblea perteneciente al movimiento anti-bolonia.
Esta semana inciamos, la semana de lutxa contra bolonia que culminará en la Manifestación.
Ha ganas, ilusión y sobre todo deseos de que se sepa la verdad, y de que una vez por todas nuestras voz sea escuchada.
Os iremos informando por este espacio sobre las distintas acciones y convocatorias planeadas para esta semana.

No lo dudes, pasate.

Nos vemos el 12.!!

25 de febrero de 2009

NUEVOS GRANDOS HONORÍFICOS - LA UC3M INSISTE EN LA ELITIZACIÓN


La Universidad Carlos III introducirá el Programa de Honores
El plan que tiene como objetivo crear una oferta diferenciada para los alumnos más brillantes

La Universidad Carlos III va a introducir un Programa de Honores para incentivar a los alumnos con mejores expedientes. El programa consiste en crear grados específicos para los alumnos que cumplan determinados requisitos académicos. Entre estos requisitos se incluye haber obtenido una nota superior a 8.5 en la educación secundaria y cartas de recomendación. Este plan pretende que el porcentaje de alumnos que tengan acceso a él esté entre un tres y un cinco por ciento de los estudiantes.

Según el texto del programa, los alumnos admitidos en estos grados tendrían acceso a un grupo de clase reducido compuesto exclusivamente por alumnos beneficiaros de este plan. Este grupo dispondrá de ‘’tutorías personalizadas, prioridad en programas de becas e intercambios’’ y un contenido académico ‘’más exigente’’. Los participantes también tendrán prioridad en el acceso a la docencia de ‘’profesores ilustres’’. Además, estos alumnos dispondrían de programas específicos de prácticas, instalaciones exclusivas (comedores, salas de ordenadores) y prioridad a la hora de acceder a los servicios de alojamiento de la universidad.

Según el texto citado este programa se inspira en el la filosofía de las universidades americanas y pretende subsanar las ineficiencias que genera el hecho de que se encuentren en el mismo grupo "estudiantes que acceden con notas cercanas al 5 con otros con nota de acceso superior al 8’’. El programa tiene como ‘’finalidad primordial’’ establecer un marco que proporcione una ‘’oferta diferenciada’’ e incentive a los estudiantes que estén fuertemente inclinados al estudio y dispuestos a realizar un ‘’notable esfuerzo académico’’.

Sin embargo, según algunos estudiantes, ‘’este programa puede generar notables daños en el sistema educativo universitario dado que se da privilegio a unos pocos sobre la mayoría, centrándose en criterios de acceso que solo estarían al alcance de una élite que trasciende de lo educativo a lo social’’. Además, la implantación de este proyecto generaría ‘’una especie de estrato social dentro de la universidad’’ que, según los estudiantes preguntados ‘’implicaría cierto sentimiento de discriminación y limitaría el progreso de los alumnos que no pertenezcan al grado de honor al no beneficiarse de las externalidades positivas del trabajo con alumnos más brillantes’’. Tal como afirman estos estudiantes ‘’resulta chocante que se utilicen los recursos limitados de los que dispone la Universidad para beneficiar a una minoría de estudiantes brillantes, en lugar de destinarlos al alumnado general’’.




13 de enero de 2009

LA UNIVERSIDAD NO SE VENDE

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Amigos,
estrenamos blog con la acción del pasado Diciembre. Ahí va el video y ahí va manifiesto leído aquel día. Saludos para todos.


video


COMUNICADO ACCIÓN CONTRA LAS EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD

Hoy, 17 de diciembre de 2008,los estudiantes de la Carlos III, desde la Asamblea que nos representa, hemos decidido realizar esta acción contra la mercantilización de la Universidad. Una acción que pretende ser un punto de inflexión en la lucha por la recuperación del espacio universitario, hoy en día invadido por las empresas.

Formamos parte de un movimiento mucho más amplio, con presencia en todos los territorios del Estado, y que ha conseguido poner en jaque a los rectores de las universidades más importantes.Estamos por la defensa de la Universidad pública. Una universidad participativa, libre del acoso empresarial. Una universidad para todas y todos, combativa, de debate y reflexión.

Queremos decir tanto a nuestr@s compañer@s como al resto de la comunidad universitaria, que estamos dispuestos a movilizarnos todas las veces que haga falta. Que pararemos las clases, nos encerraremos en nuestras facultades y haremos todo cuanto esté en nuestras manos para parar este plan Bolonia.

No a Bolonia

No a la LOU

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